Beschrijving
Voer je gesprekken met kinderen en wil je deze op een creatieve én effectieve manier vormgeven? Dan is de training Dat is toch kinderspel echt iets voor jou!
Kinderen zijn van nature bewegelijk en creatief. Ze zitten niet stil en voeren zelden vanzelf gestructureerde gesprekken. Daarom vraagt communicatie met kinderen om een andere benadering dan die met volwassenen.
Waarom deze training?
Tijdens Dat is toch kinderspel leer je hoe je met behulp van creatieve werkvormen en speelse technieken gesprekken met kinderen betekenisvoller maakt.Omdat kinderen vaak via spel en expressie communiceren, helpt het inzetten van bijvoorbeeld tekenen, verhalen, materialen of beweging hen om zich open te stellen.
Hierdoor ontstaan er gesprekken die niet alleen informatie opleveren, maar ook bijdragen aan het vertrouwen en de relatie tussen jou en het kind.
Wat leer je in de training?
Je leert:
- Hoe je creatieve middelen effectief inzet in gesprekken
- Hoe je inspeelt op de belevingswereld van het kind
- Hoe je kinderen op een veilige manier uitnodigt om te vertellen
- Hoe je gesprekken betekenisvol maakt voor zowel jezelf als het kind
Kortom, je ontwikkelt vaardigheden waarmee je op een speelse én professionele manier contact maakt.
Voor wie is de training Dat is toch kinderspel?
Deze training is bedoeld voor professionals die met kinderen werken, zoals:
- Jeugdhulpverleners
- Leerkrachten en intern begeleiders
- Kindercoaches en jeugdverpleegkundigen
- Pedagogisch medewerkers
Ook als je al ervaring hebt, maar op zoek bent naar nieuwe inspiratie of verdieping, biedt deze training waardevolle inzichten.
Meer dan kinderspel
Hoewel de titel luchtig klinkt, is Dat is toch kinderspel inhoudelijk sterk onderbouwd. Je werkt met echte casussen, oefent met creatieve technieken en reflecteert op je eigen stijl van communiceren. Daarom is deze training een waardevolle investering in je professionele ontwikkeling.
In de training komen de volgende onderdelen aan bod:
- Aansluiting vinden in gesprekken met kinderen onder de 12 jaar in diverse ontwikkelingsfasen
- De participatie van het kind
- Houdingsaspecten van de hulpverlener tijdens gesprekken met het kind
- Het creëren van veiligheid in gesprekken
- Het voeren van metagesprekken
- Aandacht voor non-verbale communicatie
- Gesprekstools die geschikt zijn voor verschillende situaties worden belicht en toegelicht
- Deze gesprekstools en theorieën toepassen in gesprekken met het kind
- Eigen creatieve mogelijkheden verkennen om in onverwachte situaties te kunnen improviseren met wat er in de omgeving beschikbaar is voor een gesprek
- De richtlijn “samen beslissen over passende hulp” volgen
Na het volgen van deze training heb/kun je:
- Kennis hebben van diverse manieren om gesprekken aan te gaan met kinderen in verschillende leeftijdsfasen (tot 12 jaar) en situaties
- Het kind binnen de wettelijke kaders betrekken bij een hulpverleningstraject
- Reflecteren op de eigen houding
- Een veilige gespreksomgeving creëren en in stand houden
- Bewust zijn van de invloed van non-verbale communicatie en metagesprekken voeren met het kind
- De kennis en vaardigheden bezitten om verschillende gesprekstools en materialen te gebruiken in gesprekken met het kind
- De behoeften van het kind in kaart brengen
- De eigen creativiteit vergroten en deze inzetten om in onverwachte situaties een passend gesprek met een kind te voeren met de middelen die voorhanden zijn.
Trainers
Referenties
“een leuke, leerzame training met veel tools en inspiratie”
“een inspirerende training met tools die je kan inzetten tijdens gesprekken met kinderen”
“Inspirerende training waarin je je kunt verdiepen in de achtergronden van methodieken”
“fijne leerzame training als je voor je werk gesprekken voert met kinderen”
“zorgt voor inspiratie en nieuwe energie om aan de slag te gaan”
“Fijne actieve training om je skills en kennis weer even te finetunen”
