Beschrijving
In gesprek gaan met jeugdigen is niet altijd makkelijk. Zowel volwassenen als jongeren ervaren vaak drempels tijdens gesprekken. Toch is goede communicatie essentieel, vooral wanneer het gaat om hulpverleningstrajecten waarin ingrijpende beslissingen worden genomen. Deze training in gesprek met jeugdigen versterkt jouw communicatieve vaardigheden.
Volgens het Internationale Verdrag inzake de Rechten van het Kind hebben kinderen recht op betekenisvolle participatie in deze trajecten. Echter, uit onderzoek blijkt dat dit in de praktijk nog onvoldoende gebeurt.
Hoe geef je kinderen écht een stem?
Als professional wil je kinderen serieus nemen en écht betrekken bij het hulpverleningstraject. Maar hoe doe je dat in de praktijk? Hoe start je een goed gesprek? Hoe voorkom je dat het gesprek stilvalt? Hoe sluit je aan bij de belevingswereld van de jeugdige?
Op deze en andere vragen krijg je antwoord in deze training in gesprek met jeugdigen.
Wat leer je in de training in gesprek met jeugdigen?
In deze training leer je:
- Theorie over houdingsaspecten van de professional
- Gespreksvaardigheden die écht werken
- De basis van oplossingsgericht communiceren
- Werken volgens de richtlijn:
‘Samen met ouders en jeugdige beslissen over passende hulp’
Creatieve communicatie staat centraal
Naast theorie is er in deze training veel aandacht voor creativiteit. Je wordt je bewust van je eigen creatieve mogelijkheden om beter aan te sluiten bij jeugdigen. Daarom oefenen we ook met een trainersacteur, zodat je nieuwe vaardigheden direct toepast.
Kortom:
Deze training helpt je om als professional de juiste aansluiting te vinden bij jongeren én hen op een betekenisvolle manier te laten participeren in het hulpverleningstraject. Je breidt je gespreksvaardigheden uit met nieuwe, creatieve communicatietechnieken.
Na het volgen van deze training heb/kun je:
- De jeugdige conform de wettelijke kaders betrekken in een hulpverleningstraject.
- Interpreteren van non-verbale communicatie.
- De kennis van -en vaardigheden om verschillende gesprekstools/ materialen toe te passen in gesprek met de jeugdige.
- Je eigen creativiteit ontdekt in manieren om gesprekken te voeren met jeugdigen.
- In communicatie met jeugdigen aansluiten bij hun bij achtergrond, cultuur, leefwereld en eventuele beperkingen en je oordeelt niet.
- Kennis van verschillende gesprekstechnieken met jeugdigen.
- Ben je in staat op creatieve wijze in gesprek te gaan met jeugdigen.
Centraal bij de trainingen van Groeimee staat het ervarend leren. Compacte theorie verweven met ervaringsgerichte oefeningen.
Na afloop heb je je kennis en je repertoire aan vaardigheden uitgebreid. Experimenteren, leren en reflecteren in een sfeer van vertrouwen en plezier!
Trainers
Sandra van der Vliet
Sandra van der Vliet heeft in de afgelopen 30 jaar gewerkt in de (gedwongen) jeugdhulpverlening. Zij is gestart als groepsleidster in een kindertehuis, heeft daarna als Jeugd- en gezinsbeschermer gewerkt en werkte de afgelopen jaren bij Veilig Thuis. Na het behalen van een PABO diploma is zij werkzaam geweest als leerkracht op een basisschool.
Echter een stukje van haar hart was achter gebleven bij het werken met kinderen en gezinnen in lastige opvoedsituaties waardoor zij weer is geen werken in de de gedwongen hulpverlening. Tegelijkertijd heeft zij een opleiding tot trainer gevolgd en interne trainingen verzorgd binnen De Jeugd- en Gezinsbeschermers en voor professionals bij Veilig Thuis. Door haar jarenlange ervaring in het werkveld heeft zij expertise opgebouwd op het gebied van gespreksvoering met kinderen, rapporteren, oplossingsgericht werken en het thema huiselijk geweld en kindermishandeling.
De wens om professionals binnen jeugdhulp/ jeugdbescherming en sociaal domein verder toe te rusten en vakbekwaam te maken zodat ook zij met hun “hart” hulpverlening kunnen blijven bieden, heeft gemaakt dat zij zich nu volledig als trainer inzet bij Stichting Groeimee.
Saskia Jelsma
Saskia Jelsma is trainer en trainingsacteur en gefascineerd door gedrag en communicatie. Het leuke van het vak is mensen inzicht geven in eigen gedrag en laten ervaren hoe communicatie effectiever kan. Saskia ziet zichzelf ook wel als levend lesmateriaal, benadert mensen professioneel, respectvol en met humor. In trainingen vindt zij het heel belangrijk dat mensen zich veilig voelen om verschillend gedrag uit te willen proberen en zo te leren.
Referenties
“/”
“/”
